小学数学教学设计 AI 生成（北师大版）
按教材的情境和问题串写一课的教学设计
说出要备哪一课，数小新先找到这一课的教参，读学习目标、编写说明和学习活动，再按教材自己的“情境 + 问题串”写出完整的教学设计。不是套一个通用模板，每个环节都对得上教材里的那几个问题。
用数小新写教学设计写出来包括
- 课题与课时
- 学习目标：用可以检测的行为动词来写
- 学习重点、难点和学习准备
- 学习过程：每个环节写清教师的核心问题、学生活动、预设的学生回答和可能的错误、教师的追问与评价、设计意图
- 板书设计
- 作业设计和评价设计
写法上的讲究
- 按教参的编写说明展开，情境、问题串用教材原来的，不另编一套
- 学生独立学习和合作学习的时间合计原则上不少于 20 分钟
- 专门留出暴露学生思维、迷思和错误的环节，并写好怎么追问
可以这样问
请帮我写三年级上册《需要多少钱》这一课的教学设计。
帮我写二年级上册《分香蕉》的教学设计，我们班学生基础一般，想多留时间动手分一分。
这是我写的教学设计初稿（上传 Word），请对照教参看看目标和环节哪里需要改。
先在页面上选好一课再问，这一课的教参全文会直接交给数小新；写好后可以接着说要改哪里，满意了一键导出 Word。
常见问题
能按我们学校的教案模板写吗？
+
可以。把模板的栏目写在问题里，或者直接上传学校的模板文件，数小新会按模板的栏目来写。
写好的教学设计能改吗？
+
可以接着说要改哪里，比如“导入换成生活情境”“第二个环节再细一点”，它会在原来的基础上改。满意后导出 Word，标题和表格都排好了。